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5 初次魔法（第2页）

之后的一周，舟夜也是吧《魔力成长教学》看完了，当看到魔力内循环才是最适合幼儿的方式时，已经对魔力全放空的说明，他当场就想跟编写这本书的人较量一下，这书作者是恨不得天才英年早逝么？

有了《魔力成长教学》的学习基础，舟夜便开始阅读《魔力基础操作教学》，这本主要是教如何将魔力在人体内把控的基础。

在近两个月的时间内《魔力中级操作教学》以及《魔力高级操作教学》也都学完了。

开始几天还晚上准时睡觉，之后甚至直接在书房过夜，小简因为怄不过舟夜，便也陪着他一起。

2个月后的某一天中午，舟夜突然喊出来：“简姐，你看，我魔力运行里面记载的高级运行方法也掌握了，我要学风魔方！

风魔法！”

这时，小简掏出一个透明水晶球（此为元素水晶，可以将使用者的无属性魔力转化为对应的元素属性，从而让人具有对应的基本属性魔法，这是一种只有对魔力操控接近完美的人才能使用的觉醒属性魔方的方式），小简指着水晶球说道：“少爷，这是风属性觉醒水晶，你把魔力注入进去转一圈出来就具备风属性魔力了，然后我们就开始学风魔法。”

小简其实也是没有什么信心，因为她也从来没听说过有人4个月大小就可以使用风属性水晶石觉醒的。

当然，这种关键时刻，也免不了舟夜父母的画面，他二位正在房间内用着观测魔法看着舟夜的所有行动。

此刻不止书房，舟夜父母的房间内都十分安静，仿佛心跳跳动的声音都能听见，凌昼走了进来，正要喊永炼夫妻去吃晚餐，殷婷突然就一个手刀过来，批在凌昼脑袋上，让他保持安静。

至此，围观的又多了一位。

只见舟夜轻缓的从手心中送出一股魔力，先是充满了风系水晶球，然后便迅速将这股魔力收回，整个操作下来不到5分钟。

“好了？”

小简询问道。

“好了啊，将魔力收回来的时候有点抵触，不过还好，怎么处理这些场景书里写的都挺详细的。”

舟夜不在意的说道。

随后又怀着激动的心情补充道：“来了，来了，我们先搞点容易点的魔法。”

小简虽吃惊，但还是将自己觉得一个比较简单的魔法，即“风盘”

（如魔法名一样，风会将指定物体盘旋起来）给舟夜演示了一遍。

舟夜看完后一脸懵逼，”

然后呢，该怎么学？怎么一点话不说？难道这就是全部了？我是弱智？初次魔法就这样失败告终？不是吧？”

心里默念道。

此刻，小简满脸期待的看着舟夜，想等他施放魔法，但是舟夜却是一动不动，场面一度十分尴尬。

小简似乎也意识到了，便像是想起什么来的说道：“少爷，书里应该有说要怎么观察别人使用魔法的吧？”

“哦哦，刚刚太兴奋了把之前学的忘了，简姐，再来一次看看，这次在我左手边释放呗。”

说罢，舟夜便操作魔力流向左手，魔力循环的身体器官会得到强化，这便是斗能的初始由来。

这次，舟夜聚精会神的感受风盘的魔力构成，双眼死死盯着左手，不知不觉中也将部分魔力感知到眼中，突然，幼小身体承受不了魔力的冲刷，舟夜的眼角流出了血泪。

瞬时，鳞月冲了进来，一手按住舟夜的眼睛开始施展治愈魔法。

舟夜被按着眼睛的期间突然笑着说道：“我懂了哦，施展魔法的魔力体外流向跟体内流向完全相反，简姐，你是不是也不清楚哦？魔力体内流向感知比较弱，所以大家使用魔法都是凭着感觉来，难怪了。

鳞月哥，我没啥事情啦，以后我注意点魔力走向，把控好力度，不会像这次这样受伤的了，来来来，你先看看我的风盘。”

说罢，舟夜右手举起，掌心中出现了一股小旋风。

“小了点，不过还行，第一次也就这样吧，等我熟练了再学学别的，走，咱们吃饭去呗。”

舟夜自言自语道。

随后，餐桌上，舟夜一手叼着奶瓶一手给全家人表演了一下他的小风盘。

至此，从舟夜自身接触魔力到如今历时两个半月，掌握了他这一世的第一个真正意义上的魔法，小小魔法师迈出了历史性的第一步。