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5 初次魔法（第1页）

新德历15年的某一天清晨，和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成为了点点金色的光斑，照在了舟夜的身上，显得舟夜闪闪发光。

这一天如往常一般，舟夜一家人在餐桌上一通就餐（当然，舟夜此时还只能躺在婴儿车上喝奶。

），不同的是，永炼在餐桌的上方生成了一些单词跟语句，然后对着周夜说：“这几个单词什么意思？还有这几个问题的答案是什么？让大家看看你的答案，回答的好的话，从今天开始你就可以开始去书房里（说是书房，其实就是家里收集来的一些魔法书籍）自己看了。”

几个名词其实只是比较复杂的词汇，主要还是这几个问题的答案：1.魔法是什么？2.你学魔法目的是什么？3.你会用魔法帮助他人吗？

舟夜的答案是这样的：“我觉得魔法嘛？是一个很奇妙的东西，它可以帮助我实现许多我现在做不到的事情，简而言之，它是我成长的工具，是我回应他人期待必不可少的工具。

至于目的嘛？刚刚也说了，我要利用它来让我自己得到成长，但更多的原因是因为我喜欢它，我现在对它的喜欢就是那种纯粹的喜欢，对未知事物的喜欢，也许某一天我会不再喜欢它，那时我相信我可能已经爱上它了。

至于是否会用魔法帮助他人，用我喜欢的东西帮助我所喜欢的人，这本身也是我学习魔法的目的之一。”

虽然舟夜似乎没回答道父亲想要的点上，第一个问题考察的是对魔法的理解，第二个是在考察是否能合理的使用魔法，第三个则是考察其善恶观。

就在永炼要说话的时候，殷婷出声了：“你是不是忘了我们的孩子现在才2个月零2天，你拿你的标准来考量他是不是不太合适，难得舟夜现在对它有兴趣，多少人想从小培养孩子的魔法能力都没机会呢？现在我们有这个条件，舟夜也有这个能力，他今后走错的了，由我们来纠正就好了，这不正是我们作为父母的责任嘛？”

永炼顿时无言以对，又转头看了一眼舟夜，舟夜此时正睁着他两个月大的眼睛气鼓鼓的看着永炼。

永炼深吸一口气说道：“我又还没说啥，你们这样搞得我好像坏人似的？舟夜，你要记得啊，魔法没有善恶之分，关键在于使用他的人。

行了，你自己注意点就行，小简别离舟夜太远，给他找一些基础书籍，有问题的话随时找我，找鳞月也行。”

鳞月，自从上一次战争时期就一直跟在永炼身边，实力也许只比永炼高不低，毕竟他可是目前宅邸里的第一护卫。

“欧耶！

简姐，走！

去书房。”

舟夜哼着小曲喊着小简。

“少爷，都说了别这样叫我啦，叫我小简就行了。”

小简假装无奈却又高兴的说道。

“哎，没啥事啦，你看我爸爸，妈妈都不介意，你从我出生就陪着我，就跟我姐一样，差别不大的。”

舟夜随口说道。

“算了，随你高兴就好了。”

小简虽然嘴上这样说，心里却乐开了花。

就在舟夜跟小简打趣间，小简已经找了两本书《魔力成长教学》、《魔力基础操作教学》放在舟夜婴儿车里，便说：“少爷你先把这两本书里记载的方法学好，然后咱们再开始练习魔法，打好基础很重要的。”

怕舟夜耍小性子，小简便补充道：“你要是真把我当姐姐，就听我的，不然以后就别喊我姐了。”

舟夜作为一个现代21世纪的人，又怎么会不知道基础的重要性呢？他当然是没什么意见的。

其实舟夜也没怎么耍过性子，就之前想出去宅邸外面看看，伙同两个哥哥骗了小简两次，正是那两次让小简不再敢离开舟夜身边。

随后，舟夜便说道：“好啦，我的简姐，打好基础对我现在很重要，我身体也发育的不是很好，不会乱来的啦。”

然后舟夜便翻起《魔力成长教学》这本书籍来。

时光转瞬即逝，舟夜感觉才刚吃过午餐，一天就结束了。

《魔力成长教学》也才看了110而已，随后，舟夜折起一个角，便喊了下身旁的小简，然后二人便回房了。

当然舟夜的房间除了他的床外，还有另一张小简的床，正是因为那两次欺骗，小简才特地找永炼跟殷婷申请跟舟夜住一间，舟夜也已经习惯了小简在身旁。

夜间，舟夜思考着今天所看书籍的内容，里面写着要最好是在幼儿时期魔力完全放空，这时由于身体在成长中会成倍的吸收外界魔力来补充，从而更容易突破自身的魔力上限。

想到这里，舟夜目前也不会什么实质性的魔力操作，也就直接将魔力从手中释放出来，便保持着然后入睡了。

殊不知，文中记载的是魔力一次性全部放空，他这样操作正好误打误撞达成了魔力幼儿魔力循环，魔力释放的同时对身体自发的补充魔力，这种才是最适合身体还未发育完全之人的魔力成长方式，也没人想到一个两个月的孩子会有这样的行为。

如果当时舟夜直接全部释放完魔力，身体补充不过来，可就直接消耗薄弱的生命力了。