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奶茶（第1页）

“我点一个同学起来做一下这道题。”

刘虎拿着点名册外加成绩表前后翻了一下，也不知道认真看了几眼。

一班一共只有四十几名同学，刘虎调的字体有些大，需要两页A4纸才能装下。

张之秋的名字就在第一页。

他忐忑地盯着刘虎的手上动作眼神一刻也没移开。

或许是开学给刘虎留下的深刻印象，他这几天时不时的点人都不会错过张之秋。

果然。

“张之秋，你来。”

刘虎说。

张之秋心里仅存的一丝侥幸没了，他僵直身体走上讲台，熟练地从盒里拿了一截白色粉笔，接受现实地面向黑板。

他习惯使然的写了一个潦草的解字，粉笔顿在黑板上敲出几个白点。

“你看题了没？”

刘虎问。

刘虎这几天晚上有空的时候，一直研究这帮学生的各科成绩，张之秋其他各科都非常平均，总分642，语文126.英语139政治96历史98地理92。

唯独数学91刚好及格，同语文英语排在一起异常的闪眼。

刘虎有时候不禁怀疑张之秋是不是把学习数学的时间都花费在英语，甚至其他科目上。

他首先作为班主任，为了学生的前途操心，若是各个科目之间的成绩差距太大，对学生影响很大，他作为过来人的经验，知道这些话是非常有分量的。

其次他作为学生的数学科任老师，看到他们的数学成绩要么跌宕起伏、要么稳定发挥（长时间挣扎在及格线边缘）

这是对他职业生涯的挑战，也是科任老师之间无烟的纷争。

所以这些天上课他一直有意识的想锻炼一下张之秋，时不时地提问他。

张之秋象征性地抬头瞟了一眼题目，他本来打算随便看一下，拖延一下时间，混到刘虎不耐主动轰他下去。

结果，张之秋却突然来了思路。

这道题是一道不算很难的数列。

张之秋之前最烦的就是这类题型，他一般只做得出第一问，后面的第二问一个解字，再抄一些已知条件混一点墨水分。

这是高一上张之秋的数学老师友情提供的增分小技巧：不会的都给我抄已知条件，千万不要留空白。

这道题有些眼熟，好像邱平给他讲过类似的。

张之秋对数学别的虽然不行，照着模子画还是可以的。

他的数字领悟力也还行，稍微思考一下，大概的题目解析模型出现在脑海。

张之秋动了停顿已久的粉笔，写了几行解析。

最后顺利求出结果。

答案对不对张之秋不敢保证。

刘虎全程在一旁观完整个演算过程，“不错，你今天居然不怯场了，继续加油。”

张之秋内心抹了一把汗，他应付的点了一下头赶紧回了座位。

他哪里是不怯场，分明之前是根本不会，明眼人都能看出他在拖延时间。

刘虎执教这些年，对这类学生肯定已经见怪不怪了。

但他每次仍然不厌其烦地叫张之秋起来回答问题或者算题。