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能分享的与不能分享的（第2页）

，头，因为两人之间有这样不能被第三人知晓的秘密而高兴。

路上我们遇到符老师。

符老师名叫符文清，也曾经是一中老校友，听说当年要考n大的研究生，落榜，回到家乡打算二战备考，正好一中有物理老师的缺，n大又是名校，校长几次三番请求他，符老师终于答应下来，说暂且试试。

一试就是十年。

符老师一直没成家，这事在学生群体中也不是什么秘密，有人说他是眼光高，年轻的时候看不上相亲的女方，等到三十几岁了，不再年轻了，更年轻的适龄的姑娘们倒是眼光比他更高些，这样一来二去耽误了，以至于到了现在，还是孑然一身。

这是现实主义。

也有人说是他大学的时候爱上过一个n市本地女孩，但是对方家境好上许多，未来岳丈看不上符老师，符老师伤心之下发誓再不入爱河。

这是浪漫主义。

当然还听过更离谱些的，几个躲在厕所抽烟的男生在隔间窃窃私语，说符老师多半是不举，那方面不行，不能算一个完整的男人。

后来听说这事被符老师知道，除了上物理课的时候故意提问这几个刺头，也没别的法子。

要是真的发作，倒更像是因为那方面不行而心虚。

符老师大概是去了菜市场，手里提着一尾鲤鱼，笑着和我们打招呼。

他一直不是个严厉的老师，但学生——尤其是优等生，非常喜欢他。

传闻中他上课从来不带课本，每天带着一把尺子，一支圆珠笔，把公式定理一步一步推导给学生看。

在一中这样纪律分明的地方用这样散漫的方式教学自然是不被上级领导所喜的，因此教了许多年书，职称一直没升。

符老师身后跟了个更年轻些的男人，西装革履，像美剧里的精英上班族，和i市格格不入，手里捧着一个土红色的陶土花盆，里面一束马蹄莲开得正好。

听说是他邻居，在经济发展得更好的隔壁市工作，但恋家得很，每周末回来一趟。

难得孝顺的人。

李维一想了想，对我说，别和符老师走太近。

“他喜欢男学生。”

我沉默着点了点头，不知他是出于一时的好心而提醒我，还是看出了我可能也会喜欢同性。

但这是我并不能与他分享的秘密。

原来符老师身后的男人曾经是他的学生，不知道什么时候两个人好上的，等双方长辈意识到的时候，那学生已经和符老师求婚。

都是些山盟海誓，仿佛这辈子不和符老师在一起就没活路了。

几番闹腾下来，好死不如赖活，也就随他们去了。

i市拢共就这么大，一中很快就知道了这事，只是那个时候男学生已经大学毕业，又没人知道他们真正什么时候在一起的，一笔糊涂账算不明白，加上符老师教学质量高，睁一只眼闭一只眼。

但当年的家长们却不依，这样的老师师德败坏，谁知道会不会对自家孩子下手，纷纷要求转班。

校领导无奈，先让符老师去后勤部干了一年，等到事情慢慢平息下来了，又调回原岗位。

我听着李维一一点一点

，生的深渊。

与此同时，我还非常偏执，认准了一件事无论谁来劝都不会回头，因此即便是一些细枝末节，仍然需要下很大的工夫与我沟通与交流。