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6教育（第3页）

为了让自杀听起来像那么回事儿，她帮这个自私残忍的校花进行了一番感人至深的“自我剖白”

。

《真正的我》（meinsideofme），旋律在钢琴上响起。

卡里亚的角色也进入到了第二阶段，她要扮演遗书里的希德，一个不被看见真实自我，苦闷忧郁的女孩。

她将手捂住心口，眼眉低垂，腔调里带上了凄美的颤音。

“他们只看见我耀眼的外表，从不敢与我对视。

theycouldn’tseepastmyrockstarmystique，theywouldn’tdarelookinmyeyes.

可在那华丽外表的背后，是个惶恐无助的女孩，

butjustunderhwasaterrifiedgirl，

在夜里抱着枕头，偷偷哭泣。

whogstoherpillowandcries!”

希德的尸体被上门的警官们发现，这封伪造的遗书迅速在镇上传播开来。

愈来愈多的人读到遗书，所有演员们陆续走到舞台上，加入希德的演唱。

警官，学校的老师，镇上的家长，同校的学生，棒球队员，黄绿希德，维罗妮卡和jd。

每有新的读者站到台上，希德就会像鬼魅一样靠近他们，来一个小小的二重唱。

“没人相信一个花瓶女孩也会有思想，

“hinksaprettygirlhassubstance.

这就是受欢迎的坏处。”

that’sthecurseofpopularity.”

——当第三个人上台时，群演们察觉到了不对劲。

他们现在完全是在被卡里亚被压着走。

这种操控不是因为音量，而是更加微妙的，气息和技巧上的东西。

每个人上台时都会被分到两句歌词。

唱第一句时，卡里亚没有唱得多出彩，因为她在留意他们唱功里的些微瑕疵：换气点不合时宜，音符慢了半个节拍，高音时的歌声软了，等等。

然后，在第二句时，她会把这些错误全部纠正过来。

就像是跟着精密的节拍器一样，与卡里亚二重唱时，另一个人会下意识地配合她。

原本唱不上去的，会因为跟着卡里亚调好了呼吸，成功冲到了更高一层；容易乱节奏的，也跟着卡里亚的引导找到正确的节拍。

在与声乐老师进行跟唱练习时养成的习惯，让这些学生们几乎是下意识就跟着她唱出了正确且完美的曲调。

有些人觉得无所谓。

剧组里就这么一两个老师，不可能关照到每一个群演，只要他们没唱跑掉就行了。

有一个更优秀的人示范样本，他们还乐得偷师一番呢。

但也有的人不这么想。

比如西奥妮，就是拼命地想要甩开她。

她试着用几个即兴的变调脱离卡里亚的掌控，却绝望地发现这根本不可能。

西奥妮已经将声音拔高到极限了，脸蛋因为过度用力发红。