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22作家之死6（第2页）

有了201还省了找自习教室的麻烦。

物院那边的学长学姐后来听说时源和惊鸿认识，就把跟进社科组下乡调研的事情一起交给了他。

社科组去做田野调查，他领几个同学去持续收集数据，打开花花绿绿的软件，导进去，再输出来，迭代几十个不同的分析模型。

因为技术更新是一直在进行版本优化的，优化一版做一版实践，然后在实践中产生问题，再打回去重做，更新版本。

所以每次的前期数据都会不一样，需要人力去进行新一轮的采集和模型分析。

保证数据没问题之后，交给更高年级的学长学姐，开始新一轮的实验。

时源似乎对此有点怨言，前期工作没那么有技术含量，在实验室做实验虽然也会经历成千上百次失败，但是更有技术性，能学到更多东西。

“但是本二的学生最多打打下手，真的独立给实验结果，可能导师也不放心吧。”

时源最后淡淡地解释。

选本会结束，十月份一过，大家就都忙得脚不沾地了。

因为期中周来了，不是忙考试就是忙论文。

惊鸿稍微闲暇一点的时间，还要处理一下班级和院里的事情，再不然就是做课题组的活儿，然后带着社科组这边的进度，挑个时间去201和孟导接头，两边对齐一下颗粒度，再忙里偷闲地看看几个剧组排练。

孟时源大概是谁都会想要的那种同事，干活很周密，也很靠谱，惊鸿对他详细的计划表和备忘录感到膜拜。

她先前也有做过跨专业跨学科的小组作业，团队里的大家专业不同气质不同，有时候很难合作。

但孟时源显然是很会调和平衡组员之间关系的那种人，在细节和把关上都会留意，主动学一些其他学科的知识，很照顾人，不让任何人产生不愉快。

前两天他还问惊鸿社会学需要学什么呢，能不能推荐一些书。

“让我门外汉也稍微知道点皮毛呗。”

可是……我学的也是皮毛啊。

惊鸿最后是没说这句话。

不过呢，对于问这个问题的人，惊鸿一般神秘一笑，推给ta《乡土中国》，然后说你看看费孝通吧，整整明白差序格局。

只有学社会学才知道这句话的含金量有多深。

课题组的活儿确实不轻松，关键是社科组现在就只有她和许艺韵干活，光是前期要查或者翻译的文献和要写的综述，就已经比截止目前为止惊鸿写过的任何论文的工作量都要大。

这天哲学课前，惊鸿正见缝插针噼里啪啦敲键盘，旁边的江遇对她说：“最近你看起来很忙？”

“忙。”

惊鸿没看他一眼，仍旧盯着电脑屏幕，眼睛不眨一下，“忙死了。

你难道闲？”

说来也奇怪，自从那次在陈老师的课上大肆表演身体不舒服以后，江遇便成了西方哲学课全勤，每次上课总能在惊鸿前后左右找个位置坐下来。

另外还是陈老师忠实粉丝，乐于被陈老师点名回答问题。

“闲啊，闲死了。”

江遇敲敲桌子，“就盼着有人找我玩。”

惊鸿看一眼他，发现他在笑，就知道他是故意这么说的。