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34这碗面（第1页）

当知道辛嵇舟对她抱有别样的情感的时候，内心的震惊与惶恐沉沉地压在她心头。

这与她的世界观背道而驰。

在刘妤看来，处理学生的问题事件是只需要从明确的表象和具t的行为表现来判定是非对错，再针对程度而采取相应的措施即可。

可对待学生，尤其是高中阶段思想已然成熟的高中生，复杂而隐晦的感情，她实在是无从下手。

更何况，还是尤为复杂的师生之间。

往昔种种一一浮现于眼前，彻夜的检讨让刘妤的愈发不解，到底出错在哪里？到底是那一步让他产生了这种心思？是发烧的时候给他擦身的时候吗？

他在喃喃自语、他对她亲吻、还有逾越禁忌的那微热的触感仿佛还残留在脸颊上。

她只敢装睡，闭着眼不敢发出一点声响，他的低语好似一个魔鬼在她耳边轻声低y。

伪装沉睡的模样是她逃避的方式。

天初亮，晨光熹微。

如果是普通的萌动情愫，她倒可以快刀斩乱麻的引导回到正确的道路上。

可辛嵇舟他真的不懂吗？初见时的那昏暗幽深的眸子，她至今记忆尤深。

面对这个一直以来的好学生，她有的时候都自愧不如。

还是在高三这个人生的关键阶段，稍有不慎，她又该何去何从？

这种纠结与挣扎，让她在抉择的边缘徘徊不定。

就在这时，敲门声骤然响起。

“老师，醒了吗？”

“怎么了。”

刘妤尽量让自己的声音保持平静，伪装出刚刚睡醒的样子。

“没有，就是”

他沉默一会，又道，“老师要不要起来吃早餐？”

然后好像不怎么放心，他又轻声说：“可能，没那么好吃。”

刘妤坐在餐桌前，目光有些复杂地看着辛嵇舟忙前忙后，

偏偏这个时候给她做。

他是真的没下过厨，煮一碗面条，水刚烧开，他便毫不犹豫地就把面条一gu脑儿地全倒进去了，最后面条相互粘连成了一坨。

他皱了皱眉头，似乎发现了和外面买的样子不一样。

然后又拿出手机认真仔细地翻阅，查找类似情况的出现该怎么做。

后面似乎是没有找到，他低头思考片刻，刘妤还以为他想到了什么好的解决办法，没想到转身就拿出筷子，试图把这一坨面条分开。

刘妤叹了口气，这样子分，和老nn学绣花针有什么区别。

她双手撑着下巴，悠悠说道：“加点温水嘛，小笨蛋。”

那高大的背影僵了一下，停止手上的动作，接着乖乖地听她的话把温水又倒了些在碗里，正当刘妤以为已经结束的时候，他拿出个平底锅开始煎火腿。

和刚刚的c作一样，油都还没热，他就把火腿放进锅里，ga0得又是一阵手忙脚乱地翻面。

这是刘妤第一次看到辛嵇舟手忙脚乱的样子，又联想到之前在商场的时候那一副懵圈的表情。

刘妤不由得一阵发笑。

最后，辛嵇舟把这一份“没那么好吃”

的早餐端到了刘妤面前，他佯装淡定说道：“可以了。”

刘妤好笑地看了他一眼，“要是外面的餐馆是这样子做面条，”

眼神中带着几分揶揄，“我可不吃的噢。”

随后眼神又挪到他的耳朵上。

微微泛红的耳朵像悄悄蔓延的火苗。