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第五十六章 韩愈 闯长安的穷小子（第7页）

他把韩愈推荐给了主考官。

考试那天，韩愈走进考场，拿起笔，心里很平静。

他想起了第一次考科举时的紧张和期待，想起了在长安城南小客栈里的迷茫和痛苦，想起了在幕府里的坚持和努力——这些经历，都成了他笔下的“底气”

。

他写的文章，不再是单纯的“掉书袋”

，而是融入了自己的经历和思考，既有“非三代两汉之书不敢观”

的坚守，也有“经世致用”

的务实。

主考官看了他的文章，连连点头“好！

好！

这才是读书人该写的文章！”

放榜那天，韩愈挤在人群里，这一次，他在榜中间看到了“韩愈”

两个字！

他愣了一下，然后激动地跳了起来，像个孩子一样，大喊“我中了！

我中了！”

旁边的人看他高兴，也跟着起哄“韩兄，恭喜啊！”

他笑着，眼泪却掉了下来——这几年的苦，没白吃；这几年的坚持，没白费。

他终于实现了自己的理想，终于能对得起嫂子的期待，对得起自己的坚持。

理想照进现实他活成了自己想要的样子

考上科举后，韩愈的仕途虽然也有波折，被贬过官，受过排挤，但他始终没丢自己的初心——他当官，就“思死其官”

，为百姓做事，为国家着想；他写文章，就“修其辞以明其道”

，倡导“古文运动”

，反对浮华的文风；他教书育人，就“传道授业解惑”

，培养了一大批优秀的学生，比如李翱、皇甫湜，都是后来的文坛名家。

他被贬到潮州的时候，看到当地百姓不懂教化，就办学校，教百姓读书；看到当地鳄鱼为患，就写《祭鳄鱼文》，组织百姓驱赶鳄鱼；看到当地农民生活困苦，就减免赋税，兴修水利。

百姓们都爱戴他，说“韩使君，是个好官！”

他写《师说》，里面说“古之学者必有师。

师者，所以传道授业解惑也”

，鼓励人们虚心向学，不要“耻学于师”

——这其实是他对自己早年读书经历的总结他当年在长安，要是没人“解惑”

，要是自己“耻于问”

，可能早就放弃了。

他写《进学解》，里面说“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”

，告诫学生们要勤奋读书，独立思考——这是他对自己初入长安经历的反思要是他当年在长安“嬉”

于玩乐，“随”

波逐流，就不会有后来的成就。

晚年的韩愈，成了唐朝的“文坛领袖”