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第8章 为啥伯牙会绝弦因为他遇不上懂自己的辅助（第1页）

接著，方辰又给几个同学的白色科目升级为绿色。

感恩值彻底消耗完毕。

但眼睛一扫，方辰看向班里的其他同学。

还是有不少学生，头上顶著白色词条的科目。

方辰不由得嘆了口气。

任重而道远啊！

想要提升班级的成绩，肯定不能只关注那些拔尖的学生。

还要额外关注班里成绩不好的学生。

这就是所谓的木桶效应。

一桶水的高低，往往取决於最短的一块木板。

也就在这时，大部分学生都已经停笔。

会写的早就写完了，不会的也只能看著纸张发呆。

有些学生还会偷偷观察方辰，注意他的表情。

方辰回到了讲台上，发现有些同学已经收起了笔，坐直身子。

便张口问道。

“大家都写完了吧？”

班里只传出了寥寥无几的几句回应。

“老师，写完啦……”

但更多的同学，哪怕急得抓耳挠腮，也写不出来什么。

见状，方辰无奈地摇摇头。

“大家停笔吧，不管会写的还是不会的，都不用再写了。”

“这次老师不检查，你们自己检查得了！”

此话一出，班里的大部分同学都露出了惊喜的表情。

“啊？老师不检查？”

“我去！

老师也太好了！

我正好不会这个！”

“我还怕被老师批评呢，结果老师居然不检查，太幸运了！”

……

方辰微笑著，目光从学生们的脸庞划过。

“刚才老师这样做呢，只是为了让大家多上心。”

“以后老师再布置任务，各位同学不要为了完成任务而背书，你们背书是给自己背的！”

“另外，老师没布置的任务，你们也要学会预习，学习到最后，成绩不会弄虚作假，老师都是从你们这个年龄段过来的，当然比你们有经验。”

这並非原身的教育理念，而是方辰心目中的教育方法。

他不是懂老师，只是单纯地懂学生罢了。

听了方辰语重心长的话，班里的一些学生，眼神也逐渐柔和。

这位老师……

似乎和他们之前遇见的老师，有些不同。

【叮咚~】

【检测到宿主用心教育学生，许多学生心怀感激，感恩值+500】